科学、技术、工程和数学 (STEM) 领域将成为未来增长最快、薪酬最高的工作。然而，女性在准备或进入这些领域方面仍不如男性。根据我们的调研我们发现了女性在 STEM 领域的探索充满挑战。根据 AAUW 网站上的信息我们了解到女性在 STEM 领域所占的比重很小，仅占27%，学校里的性别歧视仍然是女孩在 STEM 领域取得进步的一大障碍。从幼儿时期开始，老师和家长就或明或暗地传递着这样的信息：男孩和男人在数学和科学方面“更优秀”——尽管没有证据证明这一点。黑人女孩、妇女和拉丁裔女性更有可能被劝阻不去追求数学和科学，因为她们面临歧视 ，而且获得关键资源、机会和榜样的机会较少。

有研究表明，女孩和男孩在数学和科学能力上没有内在差异。女孩对科学不感兴趣也是一个误解：根据美国国家科学基金会的数据，在小学、初中和高中，除了工程学和 AP 计算机科学之外，女孩和男孩参加数学和科学课程的数量大致相同。有一项研究成果发现，在性别平等程度更高的国家，数学方面明显的性别差距较小，这表明数学方面的性别差异主要是由于文化和环境因素，而不是能力。

造成 STEM 领域性别差距的关键因素：

• 性别刻板印象： STEM 领域通常被视为男性主导的，教师和家长往往从学前开始就低估女孩的数学能力。

• 男性主导文化：由于在 STEM 领域学习和工作的女性较少，这些领域往往会延续僵化、排斥、男性主导的文化，不支持或吸引女性和少数群体。

• 榜样较少：女孩在这些领域缺乏能够激发她们兴趣的榜样，在书籍、媒体和流行文化中，女性科学家和工程师的例子非常有限。在数学和科学领域，黑人女性榜样就更少了。

• 数学焦虑：教师主要是女性，她们经常会对女学生产生数学焦虑，而且她们经常会给女学生同样的作业打更重的分数，并认为女学生需要更加努力才能达到与男孩相同的水平。

• 信心差距：数学大脑的神话是美国教育中最具自我毁灭性的观念之一——研究表明，男性和女性在数学方面并没有天生的认知生物学差异。许多女孩在三年级时就对数学失去了信心。另一方面，男孩则更有可能在二年级时就说自己数学很好，而那时成绩差异还不明显。小学阶段存在数学方面的性别差异——但这种差异实际上只体现在来自高收入和白人为主的地区的男孩身上，他们的数学成绩明显高于就读同一所学校的女孩。在低收入、黑人为主的地区（约占学区的四分之一），女孩的数学成绩高于男孩，但与高收入地区的白人男孩相比，她们的分数仍然低得多。

女性在 STEM 劳动力中的代表性不足：

• 当学生上大学时，女性在 STEM 专业中的代表性明显不足——例如，工程专业的女性仅占 21% 左右，计算机和信息科学专业的女性仅占 19% 左右。

• 近 80%的医疗保健人员是女性，但只有约 21% 的卫生高管和董事会成员是女性，只有约三分之一的医生是女性。而且，女性在收入较低的领域所占比例更高，例如家庭保健工作者、护士和儿科医生等收入较低的专业。

• 学习计算机专业的女性中，38%从事计算机领域的工作，而学习工程专业的女性中，只有24%从事工程领域的工作。

• STEM 领域男性的年薪比女性高出近 15,000 美元（男性 85,000 美元，女性 60,828 美元）。而 STEM 领域拉丁裔和黑人女性的收入则低约 33,000 美元（平均每年约 52,000 美元）。

SOURCE: U.S. Bureau of Labor Statistics,"Employed persons by detailed occupation, sex,race, and Hispanic or Latino ethnicity," Labor Force Statistics from the Current Population Survey, Table 11,2020.

根据Sarah McAnulty，AAUW 2018-19 美国研究员、Skype 创始人科学家所说许多人认为的科学与科学的实际情况之间存在巨大差距。我们可以通过在科学家和学生之间建立联系，并将科学家展示为人而不是冷酷的天才，从而减少恐惧因素。每个人都需要接触科学，无论他们是否是科学家。我们越能向人们展示科学是为他们服务的，社会就会越好。

基于此，我们设计了女性力量访谈。通过这一系列的访谈旨在启发和鼓励所有人摆脱性别标签，将自己视为一个独立而完整的个体，活出真实、独立而美丽的自我。通过这样的对话，我们希望能架起连接科学家和学生的桥梁，激发更多女性在STEM领域及其他各行各业中大胆前行，同时也促使社会各界对性别平等的认识更加深刻。

我们根据选取对象的不同开展了两种不同的访谈思路：

• 对于领域内杰出女性，我们以 FEMALE 为关键词展开访谈

Female：女性，专注于女性在科技领域作出的卓越贡献。【女性】

Educational:女性在科研领域会遇到由于性别而带来的发展问题，她们克服这些职业发展偏见和挑战的经验为今后女性在科研领域的发展提供借鉴。【经验分享、榜样】

Motivational:不管是在什么领域，越来越多的女性脱颖而出，在世界舞台上绽放她们的光彩，这些优秀的女性为后辈作出榜样，让我们看到女性在各个领域的无限潜力和可能性，激励更多年轻人投身到国家和世界的科技发展中来。【激励、榜样】

Achievement:国家设立了“中国青年女科学家奖”来表彰作出了卓越贡献的女性科学家，激励女性在科研领域的深度发展。【卓越成就】

Leading:不管是在农业、医疗还是互联网等领域，女性逐渐逐渐展现出非凡的领导力，为各个行业带来独特的女性视角，领导各个领域的快速、多样化发展。【领头人】

Enlightenment：女性科学家在科研领域带来创新活力，发挥女性在推动创新驱动发展，实现高水平科技自强的重要作用。【创新活力】

• 对于我们身边的女性朋辈楷模，我们以 PEER 为关键词，设计访谈问题

Pathways Encouragement Exploration Resilience

Pathways : 探讨每位楷模如何找到他们在生物学领域的独特路径，包括他们的职业发展、重要决策点以及遇到的挑战和机遇。【专业选择】

Encouragement : 如何通过来自导师、同事、家人和朋友的鼓励和支持和激励自己克服科研中的难关。以及楷模们自己如何成为鼓励他人的源泉，通过他们的经验、故事和成就激励其他人追求自己的研究梦想和职业目标。【激励、榜样】

Exploration : 突出他们在生物学研究中的探索旅程，包括新发现、实验挑战和科研乐趣，在这个过程中是如何促进了个人和学术成长。【方向探索】

Resilience : 分享楷模们如何在面对科研/学习过程中的失败和挫折时保持韧性，以及他们如何将这些经历转化为前进的动力。【不惧挫折】

我们发现在不同地区教育资源差距很大，为了缓解这样的问题，我们将目光投向乡村支教，在我们看来乡村支教是：

是一次对话乡村、对话童年的尝试

是一场重塑自我的冒险

是一段相互支持的旅程

是一份爱与希望的耕耘

这与南京大学大气学院涂长望讲师团的理念不谋而合，秉持“平等对话、共同生长”的核心价值观，以特定的主题为主线，串联阅读、艺术、游戏等体验式活动。项目通过志愿者榜样的力量，支持乡村儿童特别是乡村女孩体验运动带来的快乐，了解性别发展的多元可能，提升社会情感能力（自我表达、友好相处、认识社会），以运动赋能女孩。我们希望通过这样的合作支教的方式，为NAU-CHINA的教育之旅拓展版图的同时，促进教育公平与性别平等。

在2024年8月5日，南京农业大学NAU-CHINA团队联合涂长望讲师团与益微青年在广西都安瑶族自治县安阳镇第一小学开展了一场别具一格的“遇见拓染”支教活动。此次活动旨在通过结合传统艺术拓染与前沿科学合成生物学，为广西偏远地区的孩子们带来了一次独特的教育体验，尤其强调教育公平与性别平等，激发孩子们对科学的兴趣和对传统文化的认知。

1. 拓染与自然色素制作：通过拓染艺术工作坊，孩子们了解了从植物中提取自然色素的方法，并亲自动手制作拓染艺术品。这一过程不仅使孩子们对自然科学产生兴趣，同时也复兴了他们对传统文化的认识和尊重。

2. 合成生物学介绍：通过互动式讲座，向孩子们简介合成生物学的基本概念和应用，如何通过科技手段优化和创新传统工艺，让孩子们认识到科学与艺术的结合可以如何美丽与实用兼具。

3. 性别平等与社会责任：鼓励孩子们，特别是女孩，参与到所有活动中来，通过体验科学的快乐来突破性别偏见，提升自我表达和社会认知能力。

“遇见拓染”是NAU-CHINA联合涂长望讲师团与益微青年共同开展的公益项目。该项目旨在通过将艺术与科学相结合的方式，向广西偏远地区的儿童普及合成生物学知识，提升他们对科学的兴趣。特别是考虑到广西相较于其他地区在教育资源方面的不足，本次活动希望通过潜移默化的教学方式，使儿童能够在轻松愉快的环境中学习到前沿科学知识，促进教育公平并强化性别平等的理念。

NAU-CHINA团队策划的“iGEMBTI：自建细胞工厂”活动旨在强调每个人在生物系统和社会中所扮演的关键角色。通过将自然界中的多样性与人类社会进行类比，该活动展示了每个人独特的性格特质如何对集体进步和社会发展做出重要贡献。

通过结合基因工程的教育和互动的MBTI人格测试，参与者根据自己的MBTI人格类型构建了适合他们个性的质粒模型，从而促进了他们对基因工程技术以及个人在科学中的贡献的理解。这一方式突显了包容性在科学合作与创新中的重要性

我们欣赏每个参与者的内在价值，无论他们的背景或人格类型如何。通过将个人见解与科学任务相结合，这项活动增强了对个人独特性的赞扬，认为这些差异是任何系统（无论是生物系统还是社会系统）丰富性和功能性的核心。

这一倡议强调了科学和社区活动中包容性的必要性，展示了当多元化的视角被整合和重视时，进步将更加坚实。

我们希望这样的活动能让每个人认识到自己独特的价值，活出独特而美丽的自我！